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      健康頻道
      初中生“耳聾”竟是“心病”
      在多家醫院五官科治療病情沒好轉,最后在心理科被治愈
      發布時間:2024-01-24 來源:中山日報


         小宇的沙盤兩邊軍人模型開始融合。

      近來,中山上初一的學生小宇(化名),左耳漸漸聽不到聲音,在輾轉經過中山、廣州多家醫院五官科的治療,他的左耳病情仍不見好轉,最終,他卻在中山市博愛醫院的心理科被治愈。原來,他的“耳聾”,與“關閉心聲”有關。

      1月23日,中山市博愛醫院心理科醫生提醒,當身體出現相關癥狀時,應先去軀體的相關??圃\治,當相關??茩z查沒有發現明顯異常時,可考慮馬上到心理科進行評估。

      不想聽“心聲” 導致“耳聾”

      今年上初一的小宇,在2023年10月,開始感覺到左邊耳朵出現耳鳴、有雜音,就好像蚊子飛進了耳朵里,一開始以為沒事,過幾天就好,沒想到突然就出現聽力下降,發展到基本聽不見。

      “2023年11月以來,小宇已經先后到廣州、中山的多所醫院五官科就診,經過住院、檢查等,醫生都說孩子的耳朵器官沒問題,建議找心理科醫生?!毙∮畹膵寢屩钡馗嬖V中山市博愛醫院心理科梁志聰醫生。

      梁志聰在2019年,曾治好過一位心因性失明的中學生,此前也曾治療過心因性的腿部癱瘓患者。

      聽了小宇媽媽的描述,他意識到小宇的問題,可能與此前的這些病例的情況有相似性,決定從“癔癥”方面入手治療。

      “在和小宇的對話、問診中,我發現小宇的耳朵聽不見,不是軀體問題,而是潛意識中不想聽,導致了‘耳聾’?!绷褐韭斎纭皞商桨恪?,從小宇的日常信息中抽絲剝繭、尋找線索,他覺得首先要找出來孩子不想聽什么。

      梁志聰了解到,小宇在聽不見的前幾個月,都沒有出現引發事件,因此要深入到生命更早期找線索。

      “小宇說自己從出生到現在的幸福度,年年都是滿分,生活上什么事,他都說很好,完全沒有不開心、不好的地方?!绷褐韭斀榻B,但是生活明顯是有喜怒哀樂的,孩子出現了明顯的心理防御,封閉了情感的自知力,封閉了“心聲”。

      梁志聰觀察到,小宇畫的“房樹人”有2個特點:房與樹都苛刻地強求對稱,暗示必須完美,畫中的黑色大背景,說明了他不開心。情感不開心但又說自己完美幸福,更進一步論證了封閉情感的自知力。

      在生活中,小宇從小就為家庭著想,總是犧牲自己來滿足家庭,如果父母說“哥哥要忍讓弟弟才是對的”,他就封閉自己“被愛的渴望”,來完全滿足家庭的需要。

      但是小宇畢竟是個孩子,心聲不斷會告訴他:“我要的是被愛,忍讓真的不開心?!?/p>

      “為了不聽心聲,于是小宇就心聾了,再也聽不見內心的渴望?!绷褐韭斸t生偵破了耳聾的病因:因此,小宇只會意識到“弟弟出生后,我非常高興,沒有不開心”,但為了讓心聾持續,用力過猛,最終導致了心因性耳聾。

      外科有心臟搭橋 心理科有心理搭橋

      那么,如何解決小宇的問題?梁志聰醫生認為,解開這個問題的最終方法,就是:助力小宇破開“滿足家庭”及“滿足自己”,是不能兼容的內心壁壘,只要讓孩子心不聾,耳就不再聾了。

      他決定采用“心理搭橋”的方法,使用了沙盤治療。梁志聰告訴小宇,眼前的沙盤,左半邊主題是“弟弟出生時小林的開心”,右半邊主題是“弟弟出生時小林的不開心”。

      在玩沙盤時,小宇放入了軍人模型陣地,在前2個小時里,他的沙盤中,左右一直無法融合,兩邊軍人模型是對峙的、打仗的,但是隨著時間的推移,小宇開始探索兩邊軍人模型融合的新可能性,最終實現了融合。

      “在他玩沙盤的過程中,我會不時提醒他,左右兩邊所代表的意義,他是明確的,最后,他在不自覺間,終結了兩邊不能共存的潛意識,豁然開朗了!”梁志聰醫生說。

      在這次沙盤治療后,小宇的左耳聽力,瞬間恢復了六成。

      在后續治療中,小宇的聽力,已經完全恢復?!靶睦磲t生簡直是世界上最美的天使,太謝謝了!”感覺到不可思議和神奇的小宇媽媽,向醫生送來了感謝信和錦旗,并表示接下來將會給孩子更多的愛,讓小宇的生活真正獲得開心。

      “這個案例,是一個典型的心理原因,導致身體器官出現短暫性問題的個案,是身心障礙的一種?!绷褐韭斸t生介紹,常見的心身障礙很多,如心腦血管系統、呼吸系統、消化系統、皮膚系統、肌肉骨骼系統、泌尿生殖系統、內分泌系統等問題。

      “當身體癥狀開始時,患者應該先去軀體的相關??圃\治,當相關??茩z查沒有發現明顯異常時,應到心理科進行評估?!绷褐韭斕嵝?,患者可通過調節情緒,從根本上治愈疾病。

      記者 王帆 通訊員 何金釗 圖/通訊員提供

      ◆編輯:龍慧◆二審:陳吉春◆三審:周亞平

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